就是引導(dǎo)或者幫助顧客選擇到其理想的圖書。比如有的顧客不知道某一類的圖書在哪里陳列，營(yíng)業(yè)員就要負(fù)責(zé)引導(dǎo)。再比如，一些想購買圖書的人不知道買哪一本或者哪一種好，也需要營(yíng)業(yè)員進(jìn)行引導(dǎo)。比如現(xiàn)在的教材版本很多，不知道自己孩子用的是哪個(gè)版本教材的家長(zhǎng)也需要營(yíng)業(yè)員進(jìn)行引導(dǎo)。這種引導(dǎo)未必是讀者問到了營(yíng)業(yè)員營(yíng)業(yè)員才回答的。優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員的服務(wù)應(yīng)該更主動(dòng)一些。

青島中學(xué)高中歷史教師面試題

歸架，主要是在圖書熱銷的期間，比如寒暑假期間，書店內(nèi)讀者會(huì)比較多，這時(shí)候讀者把書從書架上拿走卻不放回原來的位置的情況就比較多，需要營(yíng)業(yè)員把被讀者放散亂了的書重新放回原來的位置，這被稱之為“歸架”。
上貨，同樣也是營(yíng)業(yè)員需要具備的一個(gè)很基本的素質(zhì)。在大型的書店內(nèi)，圖書的更新和變動(dòng)都是比較快的，經(jīng)常會(huì)有舊書下架返社（退回給出版社），也會(huì)有新書上架。把新書陳列到書架上同樣也是一門學(xué)問。而且在接到新書后還要仔細(xì)檢查品種和數(shù)量都跟書單上是否吻合。

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通過lockin平臺(tái)推薦，青島中學(xué)數(shù)學(xué)老師，第一輪是筆試，高考難度的試題，只有填空和大題，難度偏難，需要好好準(zhǔn)備

青島中學(xué)國(guó)際數(shù)學(xué)教師面試題

面試官在筆試階段沒有提出問題，第一輪面試在3天之后，還未進(jìn)行，應(yīng)該是試講部分和一道open question。

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筆試及試講通過后，進(jìn)入群面，無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，會(huì)觀看一段視頻，針對(duì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行觀點(diǎn)闡述，集體討論及總結(jié)發(fā)言，面試官會(huì)在周圍觀察你的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及表達(dá)能力。

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之前有什么教職經(jīng)歷？你如何看待當(dāng)前的語文教育？你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)是什么？你如何看待我校的教育理念？如何面對(duì)”差生“？

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