先要填一個(gè)信息表 然后就有人領(lǐng)進(jìn)去 有個(gè)小教室 里面是教學(xué)總監(jiān) 進(jìn)去上課給他聽(tīng) 會(huì)問(wèn)一些對(duì)他們公司的了解 不會(huì)要求全英文

對(duì)公司的了解以及， 薪資的期望數(shù)值， 未來(lái)的規(guī)劃
個(gè)人基本信息 例如在校成績(jī) 所獲獎(jiǎng)項(xiàng)這些 都不是特別專業(yè)的問(wèn)題 但也會(huì)問(wèn)下獲獎(jiǎng)的時(shí)間

為何選擇這個(gè)行業(yè)，你的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向，如何去做，目前遇到的最大的困難是什么，如何解決的，還有就是如何處理一些問(wèn)題。

面試大致都差不多，發(fā)展方向，如何去做，遇到的最大的困難是什么，如何解決的，還有就是如何處理一些問(wèn)題，為何選擇這個(gè)行業(yè)，等等。

二階段：引入階段。社交性的話題結(jié)束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問(wèn)題，給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機(jī)會(huì)。例如主考會(huì)問(wèn)類(lèi)似“請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹一下你自己”、“在大學(xué)期間所學(xué)的主要課程有哪些”、“談?wù)勀阍趯W(xué)期間最大的收獲是什么”等問(wèn)題。畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)備，回答時(shí)要有針對(duì)性。

二階段：引入階段。社交性的話題結(jié)束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問(wèn)題，給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機(jī)會(huì)。例如主考會(huì)問(wèn)類(lèi)似“請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹一下你自己”、“在大學(xué)期間所學(xué)的主要課程有哪些”、“談?wù)勀阍趯W(xué)期間最大的收獲是什么”等問(wèn)題。畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)備，回答時(shí)要有針對(duì)性。

首先收到簡(jiǎn)歷后當(dāng)天后隔天就會(huì)打電話給你 邀請(qǐng)你參加面試 面試問(wèn)題很基礎(chǔ) 說(shuō)要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和測(cè)試 才能給你最匹配的工作。

你為什么選擇當(dāng)老師？
因?yàn)樽约罕容^熱愛(ài)教育行業(yè)，喜歡與孩子打交道，他們簡(jiǎn)單天真單純善良，想把自己的所學(xué)教給他們，陪他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

校招投遞的簡(jiǎn)歷，參加了招聘講座，講座上分享了一下投遞簡(jiǎn)歷的原因和對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法，或得了復(fù)試機(jī)會(huì)。
復(fù)試是試講，之前留了試講內(nèi)容，到校試講，下面是該校區(qū)所有老師，試講完畢后，就通知復(fù)試過(guò)了

1.為啥選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2.不在家鄉(xiāng)工作有什么困擾。
3.有什么訴求。
4.什么時(shí)候能到崗。

一對(duì)一，然后面試官叫一個(gè)自我介紹，然后就是一個(gè)三分鐘的自我介紹時(shí)間。然后在問(wèn)一些關(guān)于自己能力的問(wèn)題。

你自己學(xué)的專業(yè)，自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，然后你選戴氏教育的原因是什么。你覺(jué)得你在將來(lái)的工作中是否做到最好。