先是介紹 然后是宣講 最后是群面 我覺(jué)得主要還是大膽自然 然后敢于表達(dá)自己 口語(yǔ)好的人會(huì)比較占優(yōu)勢(shì) 不過(guò)也需要相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn) 不過(guò)可以從網(wǎng)上找找資料準(zhǔn)備下 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)不好 所以最后并沒(méi)有通過(guò)面試

LILY思維英語(yǔ)少兒英語(yǔ)教師面試題

面試官還是給我很多機(jī)會(huì)的 提了大概如下的問(wèn)題
從事教育行業(yè)的看法
教師需要必備的素質(zhì)(老師的必備技能）
對(duì)公司的文化了解
教育結(jié)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
對(duì)薪資的要求
為什么選擇當(dāng)少兒英語(yǔ)教師
少兒英語(yǔ)教師所具備的品質(zhì)是什么
不過(guò)最后因?yàn)槲业目谡Z(yǔ)不好 而且沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn) 所以最后并沒(méi)有通過(guò)面試 很遺憾

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面試主要是通過(guò)模擬講課的形式，首先觀看了培訓(xùn)師的視頻，了解了講課的形式，然后面試官給了一個(gè)小故事，然后給了30分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后就是模擬講課

LILY思維英語(yǔ)兼職英語(yǔ)老師面試題

經(jīng)過(guò)模擬講課，面試官指出了動(dòng)作幅度不是特別大，感情還要再加強(qiáng)的問(wèn)題，因?yàn)槭谡n群體是四五歲的小朋友，所以講課一定要生動(dòng)形象。

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hr首先看我熱情高漲，就給了我更多的機(jī)會(huì) 宣講結(jié)束后進(jìn)行里試講 但是我發(fā)音不夠精準(zhǔn) pass了

LILY思維英語(yǔ)英語(yǔ)教師面試題

教育機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
教師的必備技能
對(duì)薪資的要求
對(duì)福利待遇的要求
能否長(zhǎng)時(shí)間不離職

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