第一階段:準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備階段主要是以一般性的社交話題進(jìn)行交談,例如主考會問類似“從宿舍到這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”、“今天天氣很好,是嗎?”這樣的問題,目的是使應(yīng)聘人員能比較自然地進(jìn)入面試情景之中,以便消除畢業(yè)生緊張的心情,建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時就不需要詳細(xì)地對所問問題進(jìn)行一一解答,可利用這個機(jī)會熟悉面試環(huán)境和考官。 第二階段:引入階段。社交性的話題結(jié)束后,畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來,開始進(jìn)入第二階段,這階段主要圍繞其履歷情況提出問題,給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機(jī)會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學(xué)期間所學(xué)的主要課程有哪些”、“談?wù)勀阍趯W(xué)期間最大的收獲是什么”等問題。畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對類似的問題進(jìn)行準(zhǔn)備,回答時要有針對性。
面試官問的面試題: “你為什么要申請市場部的職位?”
“你覺得自己適合做銷售嗎?”
“你的職業(yè)規(guī)劃是什么?”
“你們班同學(xué)都是怎么找工作的?”
……
以上這些都是很常見的面試問題, 但是應(yīng)屆畢業(yè)生在回答這些問題的時候, 往往是侃侃而談卻未能獲得面試官的認(rèn)同。究其原因, 有的是因為申請人不明白面試官這樣提問的目的, 也有的是因為大學(xué)生并不真正了解自己所申請的職位到底需要什么樣的人。
在本節(jié)中, 我們分析一些常見的中文問題, 對筆者曾經(jīng)教授過的新東方學(xué)員們所做出的真實(shí)回答加以點(diǎn)評, 著重指出大家在面試時常犯的一些錯誤, 比如說:
?。?) 不真誠
?。?) 擠牙膏
?。?) 負(fù)面信息太多
?。?) ……
同時, 我們也設(shè)計了一些示范性的答案。筆者設(shè)計這些答案的目的, 絕非是鼓勵讀者去對號入座照搬答案, 而是希望大家通過對比, 掌握面試交流的一些基本原則, 比如:
?。?) 真誠
?。?) 健談
(3) 幽默
?。?) 夸贊自己
(5) 個性化
?。?) ……